下图是前天童书妈妈撰写文章，推荐《少年时》杂志时，读者们的评论，其中有一位读者很直率地问“最终都是广告，一本书能改变那么大吗？”
《少年时》的创办人杨鸣镝女士，见到这条留言，心里颇有些不平静，她连夜给我写了几段话，我把它放在下面，这也是对这位读者的回应。
一本书能改变那么大吗？
by《少年时》杨鸣镝
这本书可能改变不了那么大，但是一本书可以改变很大，而这本书就是我希望成为的那一本可以带来改变的书。
乔布斯有句话传得很远：StayHungry,StayFoolish。这句话怎么来的？乔布斯自己是这样告诉斯坦福毕业生的：
“当我还年轻，有一本很棒的刊物叫做《TheWholeEarthCatalog》，是我这一代的圣经。创办人叫史都华（StewartBrand），住在这附近。他办这本杂志很有诗意，在年代末，在个人电脑与桌上型出版发明前，所有内容都是用打字机、剪刀、拍立得相机做出来的。它的内容就像把今天的Google印在纸上，在Google出现的5年前，它很理想化、充满了很棒的工具跟概念。
史都华跟他的团队出版了几期后，出了停刊号。那是在年代中期，我跟你们现在一样大的时候。在停刊号的封底，有一张清晨乡间小路的照片，那种如果你很爱冒险，你会去健行搭便车的小路。照片底下有一行字：常保饥渴求知，常存虚怀若愚（StayHungry,StayFoolish）。这是他们簽下的告別注脚，这也是我对自己的期许。现在当你们毕业，走上全新的道路，我也以此做为对你们的祝福。常保饥渴求知，常存虚怀若愚。（StayHungry,StayFoolish）”
一本书能改变那么大吗？
做一本有情怀的书，不如做一本辅助考试的练习书那么有刚需的市场，所以这样的书更需要和我们一样有情怀的更多的阅读推广人去宣传和推广，去广而告之。PeterThiel在《零到一》这本书中谈到商业的逻辑：做商业，产品不好，而有好的渠道，可以做成，甚至成为一个好的商业，这样的商业到处可见；而产品好，没有好的渠道，便无法做成，无法成为一个好的商业，因为这样而失败的商业也到处可见。
《少年时》可以长久，必然是理想和赚钱共存。我们做出一本好书，应该让更多的家庭知道，让更多的孩子因此受益，在这个过程中，我们自己也慢慢成为一个更好的企业。有好的产品，有好的传播，可以有无限的可能，就可以做更好的产品，和更好的创新。这就是我的想法。
下文是童书妈妈介绍《少年时》的文章，这本杂志刚刚创办两年，还有很多不完美，也许不能一下子改变孩子，改变巨大，但，这是我们的一种努力。
心急要订杂志的朋友，可以直接下拉到最下方左下角阅读原文链接订阅。
你的孩子值得跟顶尖大脑讨论一流话题
by三川玲
三份作文题目：谁矮化了我们的孩子？
几天前的高考作文题目大家都已经看了吧，想必大家已经看过。
年高考作文全国卷
中山大学教授谢有顺在评论此题目时，说其“既肤浅，又无想象空间，与一个青年人应有的思考力极不般配。”，他甚至痛心地说“数百万的青年，在人生的关键时刻，共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题”。
有人找出了近年来的法国高考作文题目来与谢教授的观点呼应，我在这里随便引用五例：
我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？
人活着是为了幸福吗？
文化的多样性是否会阻碍全人类的团结？
评述法国哲学家亨利·柏格森在《思维与虚无》
所有信仰都与理性相悖吗？
技术进步是否改变人类？
我自己这两天去找了中国古代科举的作文题目，最出名的莫过于苏轼20岁那年的“高考”作文题目——《刑赏忠厚之至论》。这篇作文的题目只是规定了文章的内容，对结论是开放的，并不强求考生赞成或者否定。但是，这个问题不是一般的问题，是关于国家制度的问题。
苏轼在短短六百字当中，谈了宽容与界限的关系，提出“仁可过，义不可过”的观点，与孟德斯鸠《论法的精神》堪可媲美。
请注意，我在这里想要比较的是考试的题目，而不是比较今天的孩子与当年的苏轼。让人悲哀的是，恐怕连苏轼和孟德斯鸠，在做年的高考作文题时，也无法从中崭露头角，展示其敏捷的思辨和辽阔的雄心。
从考试题目可以看出来我们对青年人的期待和要求，不知道从什么时候开始，中国学生既不能跟同时代的欧美学生比试思想深度，连古人的取试标准，我们也遥不可追了。
在中国考过驾照的人都知道，考驾照跟开车是两回事，使用的方法，着眼的重点完全不同，也就是说，有驾照的人未必会开车，会开车的人未必拿得到驾照。
如果把考驾照跟高考的应试教育并列放在一起，你会觉得很可怕，孩子们可不是花三个月半年在对付一个考试，而是十几年的时间全部用来应试，而练习真正的人生驾驶技术的时间几乎没有。
以高考为指挥棒的应试教育，其可怕之处在于，不但夺去了孩子们全部的时间、精力，掠夺了一个个家庭的大部分财富，还夺去了孩子们在世界上真实学习、生活、创造的能力，更是早已从他们的身体里抽去领先世界的雄心壮志，改变世界的崇高理想。
推动摇篮的手，就是推动世界的手，作为孩子的父母，我们不能仅仅停留在抱怨、无奈然后服从的道路上，我们必须做些什么。
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四个孩子的经历：谁在塑造他们的内心？
每个人生活中都有各式各样的朋友，有的跟你谈生活美学，有些跟你谈菜市场新鲜的蔬菜，有些跟你谈育儿之道，有些人跟你谈世界格局，有人跟你谈理想和梦想。
有一位朋友，我跟她聊天的主题，常常是梦想，那就是我尊敬的朋友杨鸣镝女士。她出生于外交世家，母亲曾为外交部翻译室主任，并担任中国驻外大使。她一直在美国生活，于国际一流媒体担任重要职位，我羡慕她一流的国际视野，要求她每次回国都一定要抽空跟我喝喝咖啡聊聊天。我们曾经聊到过这样四个孩子。
第一个小孩，在她5岁的时候，由于看到PBS电视台的纪录片，就发起了募捐蚊帐去救助非洲儿童。两年后，她募集了超过6万美元，救助了近2万个小生命。她是美国人，叫做凯瑟琳。
第二个小孩，在他15岁的时候，因为很喜欢玛雅文化，很好奇玛雅人的城市为何建在高地上。于是，就利用加拿大太空总署和GoogleEarth的卫星图，寻找到极有可能是还未发现的玛雅遗址。他是加拿大人，叫做加杜里。
第三个小孩，在他18岁的时候，就已经出版了两本史学专著，《当道家统治中国》、《忧乐为天下》，被称为少有的“史学人才”。但是，却留下了一份“未来对我太没有吸引力了”而离开了人世。他是中国人，叫做林嘉文。
第四个小孩，在她考大学的时候，SAT考了分的满分。于是，她信心满满地只申请了哈佛大学、普林斯顿大学等三所美国大学。令人意想不到的是，这些学校都拒绝了她，因为录取的标准中，成绩只是一部分。她是一位美国的华裔女生。
对于这四位年轻人，我们不想谈论他们的境遇，以及他们所处的环境。我们关心的是，他们的内心是怎样塑造出来的。我们更关心的是，我们能够为塑造中国少年的内心，做些什么。
前一段，我的一位朋友，跟随一个教育考察团，前往以色列考察。他发给我一段论坛上嘉宾，Intel以色列总裁的发言：
不要用过去的知识教育孩子面对过去的世界，要让他们学习面对尚未被定义的问题，尚未出现的技术和工作，以及随时变化的新的世界。
我忽然意识到，我们的孩子，不正是每天花费大量的时间和精力，在旧世界里，学习旧知识吗？
现有知识的获取，随着信息时代的到来，任何人通过电脑，甚至手机，都可以轻易地获得任何知识，真的是越来越容易。而知识的更新，也越来越快。如果花费了大量的时间和精力，去学习已有的旧知识，这其实是在浪费生命。
孩子去学校，不仅仅是去学习知识，而是通过学习知识，来培养学习的兴趣和习惯，培养独立思考的能力，从而发现自己的价值。
可惜的是，我们还在奉行“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”的框框里。我们的孩子，怎么可能成为世界的主人呢？
我们能不能让孩子们摆脱应试教育的束缚，让他们接触真实的世界，真正为他们的梦想野心做点什么。
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他们应该跟世界上顶尖大脑讨论一流的问题
两年前那次讨论完之后，杨老师说她打算创办一本杂志，专门让青少年跟世界顶尖的大脑讨论一流的问题。
之后，她通过邮件，发给了我一份让我心跳的名单，那份名单后来成为主题杂志《少年时》的撰稿人名单。放眼全球，有心愿做这样一本杂志的人不多，能够网罗全球如此多顶尖人才为孩子们撰稿的，又少之又少了。
一份豪华的名单
网罗全球的顶尖大脑
《少年时》的作者来自世界各地专门为儿童写作的人，他们有的是科学家、艺术家、设计师，也有的是前沿领域的研究人员，还有一些是人文学者。他们有自己的专长，鐧界櫆椋庢湁鍝簺鍗卞鍚＄編鑾徃涔宠啅鐧界櫆椋?
